把常用的学习物品,如水杯、书本、文具、书包、口罩、纸巾……列好清单,贴在门口,出门上学前逐一对照。临时需要带的物品,如昨天下发的试卷、需要交的现金、昨晚完成的手工等,提前列在清单备注栏里,或者记到单独的备忘录、记事本上。养成这种好习惯,不仅能解决上学健忘症,对于孩子以后走向社会、干好工作,做事讲究计划步骤,也大有帮助。
但是,也必须意识到,要让家庭教育回归,仅让家长学习一些育儿课程是不够的,毕竟,知和行不是一回事。我国很多家长并非不知道孩子身心健康发展的重要,但是面对升学竞争压力,却不得不对孩子提出很高的学习成绩要求。家庭教育的核心是做人的教育,应该重视对学生的生活教育、生存教育、生命教育,可当前不少家庭的家庭教育,就围绕知识教育转。
3月25日下午1点,西溪天堂的《拾吾书房》,虽然下着雨,大部分家长都准时到场等候,看得出,家长们对于了解与孩子相处的问题,真的是非常积极用心的。所以一开始,大家都畅所欲言,表达自己当下最想突破的问题,比如说怎么跟孩子沟通?比如说孩子沉迷电子产品,不跟大人交流?比如说不知道如何与沉迷于小说的孩子沟通?等等;
全套共有14课,各个年龄段的未成年人家长,都非常适用。从婴幼儿、小学、中学阶段孩子的共性问题入手,通过家庭教育专家的解读,帮助家长解决孩子当前存在的问题,追溯问题产生的根源,避免给孩子未来的成长留下隐患。
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