很多孩子并没有体会过劳动的苦和累,却认为上学很苦、很累,不爱学习,很难坚持。家长就要带孩子去劳动,比如去农村体验乡村生活、去工地搬砖、去捡拾垃圾或去摆地摊等。当孩子有了劳动体验之后,才能懂得劳动的艰辛,反而发现上学更轻松。
一是将家庭教育指导教师列入新的职业目录,予以规范和管理。二是尽快建立家庭教育指导教师任职资格制度。三是由教育部门会同全国妇联研制出台家庭教育指导教师专业标准,以确保家庭教育指导的科学性和专业性。四是建立家庭教育指导教师培训机构准入制度,对家庭教育指导教师培训机构的广告行为作出规范,加强家庭教育指导培训从业者管理。
见不到妈妈的丫丫,就像缺少雨露滋润的花朵,令人伤感地有暗淡些发蔫了。与同龄人相比,她的眼神,有了一些忧郁;她的脸色,多了些许落寞。有的时候,本该天真活泼的她,就像个低眉顺眼的小媳妇儿一样落落寡欢,与她的年龄极不相称。有的人说,丫丫上学之后,真看出来是长大了,变得更懂事儿了。但我知道,事情其实不是这个样子的。丫丫的神色似曾相识,我在不少缺乏母爱的孩子脸上都见到过。这不是什么长大与成熟,而是一种心灵枯萎的迹象。说这话也许有些残酷,但我觉得这是让人不得不承认的事实。
适当使用手机、平板等电子产品,使用时间不易过长,不能影响正常的学习与休息。可以与家长共同商定手机使用时间,遵守规则,防止沉迷网络。
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