一个孩子,如果在上学前,已经能够对这些情绪和行为产生了认知,并且可以有效控制自己,那么上学之后,也是那个形成良好学习习惯的孩子。
不少家长发现,孩子在幼儿园就提前补课,补课的时间占据了原本应该学会人际交往、独立自主等能力的时间,孩子或多或少会出现一些心理问题,甚至对自身的能力产生怀疑,厌学情绪、缺乏自信心等问题随之产生。
安全对于孩子很重要,3岁左右的孩子每隔15分钟就要见到父母,一整天都要和陌生人在一起,你的孩子怎样才能愉快地接受?父母还提到孩子说‘上学时间太长’,由于上半年基本上是和父母待在一起,再加上一年级的上学时间比幼儿园长多,孩子可能会非常缺乏安全感。
有人说这是不是就是大家所说的“家庭教育”?!这里我们需要对这个家庭教育进行认知的重新梳理。我们大多数人对家庭教育还停留在“教”也就是说教孩子“如何做”?如何变得优秀,而我的观念是:教是教不会的,与其教,不如给孩子一个榜样,想要培养一个优秀的孩子,把自己成长成优秀的榜样,这就是最好的教育!
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