其实没有哪个年龄段的家长不焦虑,不同的年龄段的家长有不同的焦虑。为此学校注重跟家长的沟通,本着坦诚、信任、合作的态度,把家校联系在一起,为孩子创造更放松的成长空间。
只要家长们多些时间学习家庭教育的理念和方法,并给予孩子积极的陪伴和引导,法律只是行为约束的底限,《促进法》的本质是让我们获得幸福的家庭。为家庭教育出一份力,我们携手共行。
孩子的成长是需要更多的真实的情感和用心陪伴互动的。如果孩子长期时间沉迷于玩电子产品就容易出现性格的易怒。暴躁、自闭的性格障碍。
其实不愿意上学的孩子只是一部分,不要说孩子们,个别的家长更是夸张。小孩子本来高高兴兴地去上学,家长却舍不得了。一直哭哭滴滴。一直守在校门外面不愿意回家,一直等孩子下午下课为止才放心。都说家长是孩子的榜样,要以身作则,这叫什么事吗?孩子不哭,自己倒哭起来啦。
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