各班班主任就“如何缓解幼儿入园焦虑、缩短幼儿的入园适应期”等方面为家长做了科学的引导,让家长们了解到自身的心理、行为、态度要先调整好,才更有利于孩子尽快地适应幼儿园集体生活,帮孩子顺利渡过入园适应期。
所以,家长可不要随意地去训斥或者批评孩子,首先跟孩子一起交流沟通,只有你找到真正的原因,才可以更方便地去解决问题,改变孩子啃手指甲的习惯。
张劲松指出,因为家庭因素以及社会复杂性、多样化,应激事件增多,以及学习压力过重积累过多负面情绪,很多孩子感受到压力,但不会积极管理情绪、调整情绪、应对压力,出现同伴交往问题、不愿意去幼儿园、不愿上学、焦虑、抑郁以及各种查不出躯体原因的躯体症状,伤害自己和他人,甚至无法挽回的极端后果。
孩子们从各自家庭中走出来,独自尝试集体生活,每个孩子都可能产生不同程度的分离焦虑。其实,这同时也是为人父母的我们与孩子第一次“小别离”啊。不少家长为此也十分焦虑,寝食不安。
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