专职心理教师姚莹提出要求,心理委员要充分发挥校园三级防护网初级防护网的重要作用,要重点关注有以下三种情况的同学:一是受疫情居家影响、情绪波动较大的学生;二是疫情前存在心理问题与困扰的学生;三是疫情期间出现明显情绪问题、沉迷电子产品或行为偏差等情况的学生。心理委员要关注和了解班级学生心理状态,秉持着为同学提供更好的支持与帮助的宗旨,协助其接纳和调节自己的情绪,协助其维持心理健康水平,协助其以良好的状态逐步适应复学。
父母都希望孩子能规划好自己的生活和学习,但是很少有孩子能够做到,家长也不清楚自己的事情为什么总需要家长督促?这就需要从原因入手,去深入地了解孩子。
说实话,爷爷奶奶照顾孩子还是可以的,但是辅导孩子的学习却是很大的问题,就对目前而言就已经超出他们的承受范围之内,但是对于孩子的教育问题也是相当的存在着误差,孩子和老人之间时间长了,理解范围也是不同的,毕竟孩子有自己的思维方式和他们的不同,就会缺少一种耐心,因此孩子是国家的未来,也是你以后所要依靠的人,那么在上学的问题上,就要有自己的方式为他们创造一个良好的环境,不要一味的听从老一辈的想法,和自己的差距是很远。
作为教师,我们既要关心孩子的学问,又要在思想上引导孩子,我们愿意用爱心,责任心、悉心的呵护你的孩子,让他们一点一滴的成长。我们同时也殷切的期望能得到各位家长的大力支持,孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任,而有些家长却认为有老师教育就行了,老师说的话比自己的话管用,其实不然,有什么样的家长就有什么样的老师,教育是家庭、学校、社会共同的责任。相信在我们共同努力下,一定能让孩子在家、在校,这两个生活和学习的主阵地和谐、快乐、蓬勃向上的发展、为此,我们我代表全校教师向各位家长提出几点建议:
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