突如其来的“暂停键”,孩子们居家学习和生活,可能会出现紧张焦虑、无聊烦躁等负面情绪;家庭也可能会出现“鸡飞狗跳”、“沉迷电子产品”的种种不和谐场景。但如果利用得好,也是父母静下心来陪伴孩子、和谐亲子关系的最好时机。
第4个阶段:出现心理问题。孩子因为厌学、贪玩手机、亲子关系变差、家长的指责、训斥、错误的家庭教育方式,孩子心理压力变大,开始出现低落情绪、焦虑情绪,闷闷不乐,乱发脾气,不与人沟通等问题。
一段时间后,孩子就会从心理接受上学这个事实,熟悉上学的作息时间.到真正上学的时候,孩子就不会有心理反差,会愉快地进入学校开始新生活。
家长的处理方式,影响了孩子对待自己行为的思维方式。她觉得违法学校规定有理,理就是自己说了算的“理”。自己的“理”第一,学校的纪律第二,家长不仅没有对孩子行为进行批评,帮助孩子认识到自己行为的错误,反而替孩子的行为辩解,开脱。这样的教育势必导致孩子的人生观,价值观的扭曲。
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