同样是孩子不愿上学,情绪化的父母会打,会骂,甚至用过激的行为逼迫孩子。而情绪稳定的父母不会口干舌燥地劝说,不会怒气冲天地吼骂,甚至不会责问孩子:“你为什么不愿上学?”只是用实际行动,告诉孩子:为什么要你这样做。
很多家长说:我也想重视家庭教育呀,但孩子的作业我也不会,我也教不了呀。所谓“家庭教育”,不是让孩子成天做习题集、考试卷,送孩子去五花八门的培训班,使孩子忙于奔波,无所适从。也不是让家长自己去教会孩子。而是家长重视孩子的教育,关注孩子的学习表现,培养孩子的良好习惯。家长的责任是:孩子学习时陪伴在身边,监管好孩子的课余时间,督促孩子养成良好习惯。此外,多鼓励孩子遇到问题多向同学、老师和身边其他人请教。
凝聚家庭理事会则通过各种活动加强家庭纽带。其定期举办的“我的家庭周末”活动,推出适合一家人参与的节目,让父母和孩子一起度过美好时光,以此鼓励家长多给予孩子高质量的陪伴,加强与孩子的沟通。不久前,该理事会联合其他社会组织举办“爸爸送我上学去”活动,鼓励学生的父亲暂时放下工作,在新一年的开学日陪孩子上学,并写下鼓励的贺卡,有超过120所学校参与其中。
因为太恐惧了,有的孩子不仅不能去上学,甚至不能提“上学”2个字,还把书本都藏起来,因为TA会逃避一些与学习、考试相关的。
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