在昨晚得知周一不用去学校上学后,张原同学很开心,也很好奇在家上学是什么样的一种体验?收到老师发了课程表后,孩子主动要求在课程表上加上了早读,劳动,大课间运动的内容,表示会按照课程表进行学习。
孩子们尽管是自愿,也应该有许多学生参加,原因无他,暑期托管班主要是素质教育为主,是不讲课的。爱玩是孩子们的天性,他们谁愿意错过这样的机会呢?而究其原因,不用多想都知道,大概率是被家长送到了补习班里,毕竟中高考站在那里,是需要用成绩来说话的,谁能怠慢呢?
活动一开始,鲁老师播放了一个初三年级男生制作的短视频,让家长“看见”了青春期孩子的内心世界:无助、迷茫、焦虑、恐惧,他需要去探索、去冒险,这时候家长正确的做法是当“甩手掌柜”,然而大多数的孩子却是无法“当家做主”失去了学习的兴趣和动力,这时候孩子容易迷茫,家长跟着焦虑。在“双减”政策下,家长与孩子的相处时间增加,迷茫和焦虑就更被放大了。
孩子厌学?家长要学会这样引导!对于孩子来说,“玩”是天性的表现。在“学”与“玩”之间,必然会存在着相互掣肘的矛盾,甚至有一部分孩子在家长的过度逼迫之下,产生了逆反心理,滋生了厌学的情绪。
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