主要针对在网络下成长的孩子,改变他们的懒惰、沉迷网络等不良行为。老师们通过故事、手工与生动有趣的动画,多样化引导孩子们正确使用电子产品。
学校请各位家长保持平稳心态,切勿焦虑,学校幼儿园、小学、初中各学部近期会与家长做好沟通交流,妥当安排这段时间的学习和生活,共同努力为孩子创造良好的学习环境,在漫长的假期里,陪伴孩子成长,收获更好的亲子关系,培养一个更懂事、更成熟、更有责任和担当的孩子。
然而在咨询的过程中,儿童青少年心理专家发现,在这些寻求帮助的家庭里,其中半数以上存在着这些共性:三口之家,有一个上中学的、成绩下滑或厌学的男孩,母亲特别焦虑,父亲在孩子年幼时较少参与教育孩子,家庭关系的现状是孩子和父母疏离,父母一致认为孩子需要改变。
幼儿园对教师的家庭教育指导培训,主要是派出去请进来的模式。在访谈中了解到很多教师在读书时候都没有接触过专业的家庭教育指导的相关知识,教师拥有进修培训的权利,工作以后虽然在教师的培训中学到了家庭教育的知识,可是出去学习的机会很少,有的教师甚至没有机会去学习。幼儿园内部也会有家长学校的培训,不过只是些简单的培训和学习。一年之中教师得到关于家庭教育学习的机会很少,这样并不利于家庭教育指导工作的提升,所以导致整个教师队伍的素质提不高,幼儿园的家长教育指导师资水平不足。
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