上网课期间沉迷电子产品。最近不少家长反映,疫情期间,自己工作比较忙没法盯着孩子,孩子上网课自制力不足,每天接触手机、平板的时间长达七八个小时。有的孩子喜欢玩比较暴力的网络游戏,或通过网络接触其他不良信息。家长和孩子沟通,孩子还和家长“斗智斗勇”耍小聪明,让人头痛不已。以前这种情况多见于中学生,现在不少小学生家长也饱受困扰。
“我区对家庭教育的认识和重视不够,各部门职责任务定位不清,家庭教育相关政策制定及立法进程较为缓慢,缺乏强有力的政策支持和法制。”李咏梅建议,尽快出台宁夏家庭教育促进条例,明确家庭教育的法律地位和原则,在教育体系和终生教育体系中发挥其应有的先导作用和支撑作用。
从这次事件可以看出的是,整个游戏圈和游戏相关者对于政策态度、游戏的污名化是尤为敏感的。这与游戏不受社会主流待见的历史有关,也与最近《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提到的“引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷”的要求有关。
这才是学习应该有的样子,而不是捧着课本读了背、背了忘。可惜的是,这样的学习机会,却被很多家长因为各种原因挡住了,有的时候是因为怕孩子生病,有的时候是因为怕麻烦,还有的时候是因为家长没有意识到这才是学习。
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