今天为大家推荐的是《小臭臭威尔逊——一只不肯上学的狼》,孩子如果不愿意上学,家长这是要该有多头疼呀!是苦口婆心地给孩子讲道理,还是不由分说直接送进幼儿园?关于这个经历的回忆,相信每位父母都会有的。书上一只穿着红色背带裤的狼,没错一只狼,还是灰色的毛呢,双手合在胸前,眼睛的余光看着书名对他的描述,“一只不肯上学的狼”,书的左下角是几个带有数字的积木。狼的脾气该有多倔,不知道这只小狼最后有没有上学呢?
是谁让孩子对这个世界绝望了,是家庭,是学校,是社会。谁都无法判断压垮骆驼的最后一根稻草是什么,但是这件事发生之前,负能量在心中应该积累很久了,和世界维系的一条条线在不停断开。家长,老师如果细心应该能早点发现,可惜的就是都忽视了……
上学前的这个暑假,我领着孩子去旅行了,我想这是孩子上学前的最后一次无忧无虑,尽情的玩耍了,因为我不太确定,上学后领她出去玩,会不会要求她写日记,写感悟,哈哈哈…
教师要以学生为重,帮助学生学习,为学生学习服务。做人要像君子一样要恪守中庸之道,辩证的看问题,把握好事情的度,还要言行一致,有远大的理想,做人做事胸怀坦荡,光明磊落。教师要与时俱进,要提高专业素养,必须做到终身学习,向他人学习,向书本学习,还要多读书,读好书,不能沉迷于电子产品,要真正地拿起书本。教师要有属于自己的职业幸福感,比如教师的专业身份认同感、教育教学满意感、人际交往和谐感、职业情景舒适感等。教师还要有教书育人的成就感,有那种“得天下英才而教育之”的气概,这样才能找到作为一名教师的乐趣和动力。
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