刚开始父母都不相信,以为孩子是装的,爸爸还一直打击他,导致孩子在学校有一次想要跳楼,被同学其实拦住了。自此,老师让家长把孩子接回家,要求孩子休学,可是孩子想上学,没办法父母就让他上学,然后,老师要求家长去写书,在学校,无论孩子发生任何伤害自己的情况,都不负责任。
大城市里小学放学蔚为大观,交警会为家长车辆临时停放划出几个特定的街区,等待孩子的家长一层又一层,过马路的家长孩子队伍常常需要交警维持秩序……很难想象,仅仅一代人之前,挂着钥匙上学,孩子独自回家还是常态。接送孩子成了每个工作日的大事,当然有很多原因,但也是“双减”之外,需要全面审视教育的一个鲜明例子。
如果孩子不想上学是因为搞不好同学之间的关系,总是被同学冷落或孤立,那么就要分析孩子自身的问题,看看是什么原因导致别的同学不喜欢自己的孩子,要客观地分析,把孩子身上的坏毛病加以改正,让孩子以新的面貌出现在同学面前,相信孩子会成为同学喜欢的人。
对于这项新政策,有家长支持,也有部分家长存在质疑。这部分家长们认为只知道自己孩子的成绩,怎么能更好了解自家孩子最近的学习状态,没办法了解孩子到底有没有跟上大家的学习进度。
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