家有初中生,家长们该怎样寻找和孩子交流的共同话题,成为孩子志趣相投的“好朋友”?如果孩子已经开始叛逆,在亲子沟通中有哪些不该说的话?该如何看待初中生的电子产品沉迷问题?
《家庭教育促进法》第十八条明确,未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念,自觉学习家庭教育知识,在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习,掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育的能力。
如果孩子上学时间比较早,大人要学会提前帮助孩子顺利完成从幼儿园到小学的过渡,这个过渡过程就是幼小衔接。幼小衔接不是简单地把小学的内容提前教给幼儿,而是提前为孩子培养适应小学节奏和生活和学习习惯。
有的作业难度比较大,孩子就邀请家人或朋友帮忙。十月份,学校七彩园的农作物系列作业,涵盖了彩泥、五谷画、树叶贴画、植物拓染、变废为宝、植物卡片等近20项的自选作业,孩子参与热情高,家长们也乐于当导师。
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