父母要充分了解孩子,特别是对孩子的优点要如数家珍。在孩子焦虑时,父母可以表达一些对孩子的肯定和鼓励,帮助孩子发现一些他可以利用的资源,让孩子感觉有信心,从而能够更加容易被激发出行动力,用行动去应对焦虑。
“促进家庭教育的最佳途径是支持家长”“从合法家长到合格家长,仅有爱和热情是不够的,还需要学习教育常识”“每一个问题孩子背后,都站着一对需要帮助的父母”“父母应当有教育者的职业角色意识”“中小学、幼儿园应该是家庭教育指导的主渠道”“各级师范要像重视思政课一样重视师范生的家庭教育专业知识普及”……10月27日,在教育部基础教育教学指导委员会家庭教育专业委员会和北京师范中国教育与社会发展研究院组织召开的座谈会上,教育部基础教育教学指导委员会家庭教育指导专业委员会的大部分委员和应邀与会的相关专家,围绕日前表决通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《促进法》)展开热烈讨论。
你说什么,孩子都不耐烦;你叫做什么,孩子偏不,甚至拿不上学要挟;孩子做什么,只要无关学习,你都看不顺眼...
家长拖着孩子来到学校的,孩子一边挣扎着用脚踢妈妈,一边嚎啕大哭,喊着:“我不要上学,我不想上学,为什么我要上学....”
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