若孩子出现开学前焦虑情绪,家长要尊重孩子的感受,引导孩子表达自己的情绪,以积极、乐观的态度,激励、引导孩子,和孩子共同面对要解决的问题,调动孩子的上学积极性,让孩子期待开学。
《家庭教育指导丛书》通过家庭教育指导工作者的许多亲身案例,首先告诉读者,许多家长推崇的超前学习,虽然能在一开始提高孩子的成绩,让孩子感到学习轻松,但长期来看,反而会影响孩子的学习兴趣,不利于孩子今后的学习。同时,《家庭教育指导丛书》通过一系列案例、分析、指导建议,帮助家长了解孩子的成长规律和学习规律,在符合孩子成长规律的前提下提高孩子的学习质量、学习效率,同时避免家长因为不合理的期待而导致自身焦虑,甚至进一步伤害孩子。
很多家长主要关心孩子身体方面的毛病,但是对于孩子的心理问题基本上不关注,或者没有这方面的意识。如同身体难免会生病一样,心理也会生病,而影响心理健康的最重要的因素是外部社会环境。比如因为父母情感不和,长期在孩子面前争吵;父亲抽烟、酗酒,整天在孩子面前醉醺醺的,更容易发生暴力行为;父母在和孩子相处的时候沉迷手机等电子产品,忽视了对孩子应有的关注;或是亲人离世,巨大的悲痛让孩子无法自拔,导致萎靡不振,无法集中注意力……成人可通过自我心理调节恢复心理健康,而孩子的自我心理调节能力弱,可能长时间无法回到心理健康状态,这时家长就可以带孩子到专科医院心理门诊咨询、就诊。
无论孩子最终选择到哪所学校,无论是公立校还是私立校,家长都有要明确一件事,那就是教育监管的重任还是在自己肩上。不要认为把孩子推到学校,所有一切责任就由学校全权负责;也不能因为孩子没有进入理想的学校,从此以后就开始就放任他自由。任何时候,父母都是孩子健康成长道路上最重要的陪伴者与教育者。
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