可面对吵闹着要去上课的喜禾,妈妈做出了一个决定,作为一个女人,她可以有柔弱的一面,但作为一个母亲,她就必须要坚强。于是,她再一次带着孩子来到了学校,刚刚到门口就被保安拦住了。看着里面孩子们的欢声笑语,妈妈的心就像被针扎了一样难受。好心的老师过来说,学校也是顶不住家长们的压力,迫不得已才这样做。这句话让女人似乎又看到了希望,她决定找每个家长签字支持儿子上学,但结果却不尽人意。我不担心他咬人,我只是担心他影响我孩子学习,换成是我,你会同意吗?
以目前情况来看,初中毕业分流到职高的孩子,至少还能因为年龄小,在学校和老师的“压力”下主动或被动地学习知识和技能;但若是高中毕业7岁才上职高的孩子们呢?最坏的可能就是这批孩子在高中就已经不学无术了,面对管理更无能为力的职业学校,大概率会因为翅膀长硬了而叛逆得更多吧?导致的结局可能比那些初中毕业的孩子在职高吸纳的知识更少。即便是毕业后,职业技能对他们来说也犹如鸡肋,只能混社会或是干一些不需要职业技能的工作。
有点出乎意料的事,婆婆竟然来了,也不知老公怎么说动她的,这让我心里很感动。主动招呼婆婆,老公安排好一切后,又回单位上班去了,婆婆61岁,身体挺好的。但我不能指望她去我家给我和孩子做饭吃,因为她说不认识路,这回只能全都吃医院的饭了。孩子不愿去上学,一说让她自己去上学就哭,可能是心里害怕,孩子天天呆在医院,自己看书学习。
让孩子在和睦、和谐的家庭中潜移默化,变得更加懂事、明理。我们的家长应与孩子建立亲密的相互信赖的关系。当孩子有逆反心理或行为时,家长应冷静分析原因,要尊重孩子、信任孩子,以平等的态度说服教育。不要一味地唠唠叨叨或指斥打骂。即使孩子在无理取闹,我们也可以先冷处理,事后加以教育、诱导,说明利害关系。当然,对于孩子具有危险性的行为仍应及时制止。
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