没有孩子不在乎上学,家庭和学校在孩子从小到大一直在塑造这个观念:上学很重要。孩子去不了学校不是不在乎学习,而是内心状态适应不了学校,能量和能力不够。这是因为孩子一直处于压力之中,直至出现各种情绪障碍。
这里想额外补充的是,学校里的老师通常会根据孩子的学习水平进行动态分组教学,有针对性地帮助孩子进行练习和提高,监测孩子的成绩变化并做出相应的学习调整。学校还会给学生提供很多免费的在线学习的资源供学生选择性练习。这种练习一般不会设定完成时间和完成数量的要求,要不要做,做多少全凭家长和孩子自由选择。教育会更多的激发孩子的“内驱力”,“自己对自己负责,做最好的自己”是学校及老师引导孩子的方向。
而且要摆出死磕到底的姿态:你们要是不让我家孩子上学,那反正我们不怕,大不了再念一年,但我们天天来学校,老师也别想教痛快课,看看谁害怕,谁求谁。当然,要注意和全班同学的家长事先通气,大家都要支持让你们孩子来上学以平息此事。
在家庭教育中,培养孩子健全人格的核心是自律、自学、自立。除此之外,家长还要注意为孩子创设良好的成长环境,重视培养孩子的情商,学习如何管理情绪,尊重他人,提升人际沟通能力等等。
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