上海规模大的让叛逆青少年改变的学校怎么引导_家里儿子早恋了

每逢开学季面对“神兽归笼”的场景，家长们的感受既欣喜又焦虑。欣喜，是因为孩子们终于上学去了；焦虑，则是可能会面对无人接送的情况。

习近平总书记指出，“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任”。“家校社”协同育人，具有时代性、必要性、可行性，符合人的全面发展要求和教育教学规律。要积极推动“家校社”协同育人课程化建设，形成以学校教育为主阵地、家庭教育为基础、社会教育为延伸的协同模式，建立高水平“家校社”合力育人体系，全面助力教育高质量发展。交叠影响域理论认为学校、家庭和社会各领域在学生的发展中，分别起着不同的作用和影响，调整学校、家庭的关系模式，建立伙伴式关系，将帮助学生在学校和未来生活中实现积极发展并获得成功。基于这些理论，学校构建了基于家校融的学习模式。

看到这个标题，想必很多家长心情都会很低落。每个家长都期望孩子能热爱学习，可以却发现自己的孩子不仅不喜欢上学，而且怎样激励都没有用时，心情必然是沮丧的。

前不久，黑龙江鹤岗市东山区人民检察院与东山区妇联联合挂牌成立的未成年人“家庭教育指导服务站”正式揭牌。“家庭教育指导服务站”集家庭教育指导、涉罪未成年人帮教、法律咨询、心理疏导、回访帮扶、法治宣传等功能于一体，有针对性地引导监护人改变错误的家庭教育方式，为涉案未成年人家庭教育提供固定场所、地点，有效降低再犯及未成年人被侵害风险，促进未成年人健康人格的养成。