在这样一个特殊时期,幼儿可能出现一定的焦虑、冲突、压抑、沉迷电子产品等情绪、行为方面的问题,孩子们需要我们帮助他们理解现在所发生的事情,降低他们对于未知变化的焦虑和压力。
第一步、要帮孩子建立手机网络界限与纠正作息,如果孩子黑白颠倒的沉迷网瘾,就算是逼着孩子回学校,也没有办法坚持的。
一个孩子神情黯然的回到家,跟妈妈说:“在学校被老师批评了。”妈妈一边忙着手里的活一边说:“一定是你又淘气了。”孩子委屈的大声喊:“我没有!我没有!”妈妈发觉不对劲,想要细问发生了什么,可是孩子怎么都不愿说了。
总之,面对“双减政策”,家长最好的态度是既不过度焦虑,也不是选择彻底“躺平”,而是应该陪伴孩子、看到孩子、综合发展帮助他们找到自己人生的方向,最终培养一个身心健康,即使不完美,却依然不断成长和进步,永不失去自我的人生掌舵者!
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