首先问自己,孩子的心理健康和学习成绩,哪一个对你而言更加重要?孩子在家这一个月的状态如何?这一个月,除了「不去学校」本身以外,还出现了哪些令人担忧的问题?该怎样解决?假如强迫孩子入校学习,她就一定能学进去吗?或者说,就一定会比在家学习的效果更好吗?孩子的个性和学习习惯是什么样的?主动性如何?自律性如何?孩子不愿上学,有没有自己做出在家学习的计划并积极履行?如何确保她的计划每天如期履行?弱势学科在没有老师的帮助下怎么进步?
精准指的就是精准指导。老师会积极和家长交流沟通,了解家庭情况和孩子的成长情况,分析出孩子出现问题的原因,再教给家长相对应的方法,家长实践使用方法后,再收集家长的反馈,为下一阶段的指导提供方向。
为了让孩子们能尽快适应幼儿园集体生活,特备“新生入园攻略”一份,诚邀您来读一读、看一看,说不定许多的焦虑不安就迎刃而解啦!
此次家长会,不同科目的老师都做了分享,讲的很全面,受益匪浅,感触良多;进入四年级,明显能够感觉到孩子懂事了,也有了自己的想法,会把在学校发生的事情,选择性的和家长沟通;以往对于孩子过于苛刻,很多事情都是要完全按照家长的想法来,不太尊重孩子想法,甚至不能有任何意见;听了分享甚是惭愧,对于孩子的情绪习惯,要及时关注,有足够的耐心倾听孩子的真实想法,遇事不冲动,以身作则,成为孩子学习的榜样;同时给孩子树立正确的人生观和价值观,明白成长和学习的意义,从现在起,就能够珍惜时光,志存高远,努力拼搏。
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