举个例子,作为父母,自己很焦虑时,是否觉察到自己的焦虑,如何感受和应对焦虑。孩子在一旁哭闹时,作为父母,如何感受、理解和对待孩子的哭闹?是否会对孩子的情绪表达进行训练,让孩子适宜地表达情绪?
四(1)班阙君豪家长:亲子赋能活动拉近了孩子跟我们家长之间的距离,也让我们跟孩子的感情更近一步。孩子在不断变化的同时,我们家长也要通过不断学习去完善自身,做出改变。
如果父母不是简单地吹嘘学校如何如何好,而是说明他上学后起初可能会感到有些孤单,但老师会帮助孩子的,父母也会来看他接他回家的,这将有助于孩子尽快地适应新环境、新生活。最好的准备,是父母在孩子上学之前能带着他一道去学校走访几次。
会后,家长们仍不忍离去,同任课教师进行了进一步交流,针对每个学生不同特点,沟通孩子教育问题。通过交流,家长与老师们在尊重和关爱孩子、培养孩子的好习惯等问题上达成了共识。同时,家长们也表达了对老师的感谢,纷纷表示坚决支持学校的各项工作。
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