对于孩子来说,家长是强硬的,他们有许多自认为对孩子好的做法,却不愿听取孩子的想法。比如:报各种兴趣班,不管孩子是不是感兴趣,只要自己认为好就都给报上去,即使孩子再三表示自己不喜欢。
其次,与家长沟通。从描述中可以看出孩子家长的性格比较急躁,处理问题时也没有找到问题的根源,治标不治本。“破罐子破摔”的处理方式太过极端。面对家长沟通时,先要安抚家长的情绪,让家长接受孩子的问题,同时能给出家长解决的办法。
高质量开展网上学习。积极认真地参与线上学习,利用好学校和老师提供的多样化学习资源,结合线上授课的内容和自身的学习能力,开展探究学习、发展学科能力,提升学科素养,保质保量完成学习任务。同时,做到合理有度使用电子设备,除上课需要之外不使用电子产品,不沉迷手机及电脑游戏。
六年级是小学向初中过渡的关键时期,不但家长与学生重视,学校也非常关注。一开学,各学科就进行了教材分析,针对孩子学习的薄弱环节,更有侧重点地进行教学。我们老师,更是亲家长之亲,爱家长之爱。除了多想办法出色地完成教学之外,还关注孩子们的身心成长,因为每个孩子在我们眼里都是宝贝。作为教师,我们坚持阅读教育教学论文、做好教学反思、写好教育教学杂记。在学校领导的带领下,我们与孩子们一起学习、一起生活,一起进步。
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