其实,仔细想来,孩子成长的轨迹,在最初是父母的期望、愿景为主;随着孩子的成长,他们不断地想要自己的脚步自己做主,而玩心大、不愿辛苦则是孩子的共性罢了。
再一个原因,家长的严格管理侵犯了孩子的边界。有些家长为了管理孩子学习,会守在孩子身边喋喋不休。这样的孩子会出现类似哮喘、鼻炎、胸闷之类的疾病,就是因为家长过于在意孩子的学业,不允许孩子有自我掌控的空间,不尊重孩子有独立个性,不能玩游戏不能娱乐,孩子产生了无法呼吸的窒息感。
有些妈妈体验到分离的焦虑时,她出于希望帮助孩子减少痛苦的想法,通常会向孩子描述幼儿园的美好,诸如“幼儿园多好玩呀,有很多滑梯可以滑,还可以和大家一起做游戏,还有许多好玩的玩具”等溢美之辞。
7.请家长不要额外增加孩子的作业量,不拔苗助长,不给学生安排太多的家庭作业和辅导班。以免导致学生厌学现象发生。家长要注重培养孩子独立、按时完成作业的良好习惯。
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