引导孩子体验情绪、正确认识紧张焦虑。处理焦虑最好的办法是去面对它,体验它,而不是试图对抗或逃避。可以引导孩子在焦虑时关注呼吸,做几个深呼吸,然后在身体上定位紧张的位置,是在胸口,头顶还是腹部等。接下来,引导孩子充分地体验紧张和压力感,将关爱伴随着每一次吸气送到身体的这个位置,然后把紧张和压力呼出来,让孩子感受到自己越来越平静、放松。
沫沫(化名)是这学期刚刚从幼儿园的分园转到总园来的,而转到总园的原因也十分的奇怪。沫沫家长给园方的说法是之前分园的老师扇了孩子的耳光。当然这个事情的真实性已经不可考究,反正家长是这么说的。
亲戚家孩子初中毕业不上学,就跟着同村的出去打工了。他们所谓的打工,就是给人家批墙、贴地板砖,跟着老师傅打零工。这个工作呢,属于是自谋职业,也没人管是不是未成年,也有技术含量,但是累。
校长还要抓校风建设,每个学校都有校风,校长和老师就是校风的主要实践者和维护者。如果一个校长成天喝得迷迷瞪瞪,还趴到麻将桌上去,上行下效,学校的老师马上就会打麻将,甚至高年级的学生也要去打麻将,像这样的校长应该搞掉,不能害了孩子,一秒钟都不行!
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