湖南的确有教育青少年叛逆封闭学校十大排名_小孩不听管教

我坚信有很多的家长和老师都有这样一种感觉，那就是我们一旦不看孩子的成绩，就会发现孩子其实真的有很多可爱之处，父母会发现上学前的孩子是多么可爱，笑得多开心，上了学孩子的笑容越来越少。如果教育的本质是让孩子成就真善美，让孩子获得成就感和自信，这种教育的本质情感分享一定是快乐和骄傲的，可是为什么孩子上学后，这种快乐却没有我们想象的那样多。究竟是这种快乐的缺失是孩子个体的特殊遭遇，还是普遍的还是沦为个别现象？如果你看到这里，如果你的孩子刚上小学，你可以看孩子的笑容是多了还是少了，如果你的孩子刚上初中，你可以问孩子一个问题：“孩子，你觉得上学快乐吗？”答案就说明了一切。

《家庭教育促进法》明确，未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注孩子们的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用“亲自养育，加强亲子陪伴”“共同参与，发挥父母双方的作用”等九种教育方式方法，但这些方式方法，都离不开一个前提，那就是儿童应该跟父母居住在一起。可是当下，依然有大量的儿童托付在爷爷奶奶、姥姥姥爷家中。

母亲担心孩子年幼时，父母保护孩子的本能。别人不能问自己其他父母的父母应该做什么。但是，只要时间和距离允许，孩子仍然可以独自上学，这也是为了将来促进孩子的独立性。

教育路上，没有完美的老师，也没有完美的家长，为了孩子的未来，我们一起努力。终究有一天，我们的教育会因为家庭教育的美好而更加美好！