因此母亲在送孩子上学的路上,或者是放学回家,可以多与孩子沟通,帮助他们解决在生活上或者学习上所遇到的问题。
孩子在学校,一周才见两天,五天在学校,也没有手机联系,担不担心孩子?说实话,刚开始是担心的。四个女孩在一间宿舍,要独立地生活,照顾自己,要自己洗内衣(厚衣服有洗衣机),能不能和宿舍其他同学和睦相处,这一切刚开始都是未知数,心里也是担心的,时不时地要和生活老师联系,问问孩子的情况。生活老师总是耐心的回应,并让家长放心。
成长改进:学习兴趣不高,正值叛逆期,与父母关系不融洽,沉迷于玩手机等电子产品,初期不能很好地融入班级。在班主任及生活老师、家长和学校领导等全力配合开启正面管教策略,加上五环高效课堂的魅力,孩子性格和学习态度有了惊人的改变:初三一年主动把手机交由班主任保管,全身心投入到初三学习中,学会了感恩,学会关心家人与热情帮助同学。
针对七年级新生,家长要激发孩子对上学的兴趣。比如会学习哪些有趣的知识,会接触什么样的老师和同学,让孩子提前了解新的校园生活。
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