记得我们小时候(农村的70后),孩子能送去上学而不是拖回家打猪草,就是非常明事理的家长了——记忆中我这一代没有强迫孩子辍学的家长,乡亲们非常重视教育,小时候没有不上学的小伙伴。进学堂归进学堂,乡亲对孩子的成绩并没有强烈的热望,像是盼着孩子必上大学什么的,似乎从未听人谈起。所以几年前,我接养母一起生活时,一度默认为她不知道高中或大学,那时候农户的孩子们读到初中,能识字就是蛮好的了。孩子哪天说不想读书了,家长也是会做思想工作的,但不是那么强求。
为孩子选一所好学校,真的非常重要。好的学校,环境好、氛围好、老师教得好、身边的同学也好,自己的孩子在其中,也会自然而然越来越优秀。
小翰初中时听话懂事、成绩优秀。可上高中后,一切发生了变化,他变得情绪低落,整天玩手机,也不愿和同学说话,甚至躲避上学,成绩一落千丈。小翰父母急得对他又打又骂,后来小翰索性把自己躲在家里,拒绝上学。小翰父母无奈,给孩子办了休学。然而小翰却并未消停,竟还割腕自残,小翰父母赶紧把孩子送到医院。
“双减”之后,家长们有很多疑问,还是有一些焦虑。如何解决这些疑问和焦虑呢?在“一对一”咨询过程中,讲师们分析不同家庭孩子的具体特点,结合各种案例,指导家长从不同方面改进家庭教育的方式方法。通过我们的活动,家长们的心里踏实些了。
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