时机合适,家长可以跟孩子提出上学,有的孩子可能会主动提出上学,或者转学。这时,父母应该提前跟学校、老师沟通好,把孩子的情况和注意事项详细告知,老师们才会有意识地作出调整,多给孩子鼓励和理解,创造良好的恢复环境。
可是在全封闭式叛逆孩子特训学校就不一样了。家长要到学校看孩子需要事先与学校心理老师进行沟通,心理老师对孩子的问题进行测评后会统一孩子家长来学校。
作为家长时刻盯着孩子的使用情况,加大督促。管住手机密码。限定手机使用用途和时间。寒假期间是最容易沉迷手机五花八门的信息、视频等。所以规定好使用手机等电子产品的要求。尽量不使用,如需使用需要在十分钟或二十分钟内,提高使用效率,避免浏览娱乐游戏等耽误时间。
我的孩子在家表现一直很不错的。看看书,写写作业,一点都没有厌学的感觉。疫情期间的居家生活,孩子的状态非常不好。作息没有规律,经常手机在手游戏不离,甚至孩子游戏时奶奶给喂饭。复课后频繁出现不愿上学的情况。在家状态不错,要上学了要么腹痛,要么头疼,花样百出。我和老师好言相劝没用,发脾气么就是犟着,什么也听不进去。慢慢地耗过一段时间,最终妥协只好把他带回家。回家后情绪又平静了,劝说一番,说答应明天好好上学。可是到了第二天又不行了。现在这样子我们没办法了,希望老师能帮帮我们,让孩子回到正常轨道上来。
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