在孩子入园第一周,老师在力所能及的情况下,把孩子在各个环节:教学、户外、午餐、午睡的情况反馈给家长,会使得家长能够迅速安心,并全力支持老师的工作。家长安心送园,孩子才能更安心上学,分离焦虑期才能早点过去。
当孩子学习成绩下降,或者老师和家长反映孩子学习不认真的时候,家长一定要找到影响孩子学习的根本原因,及时地矫正孩子的行为。
分离焦虑主要是孩子失去了所依恋的人,出现了不安全感。要让孩子不产生焦虑,就要让孩子与老师建立新的依恋关系。可以让孩子在入园以前提前认识老师,最好能和老师多接触。要对孩子多夸奖老师的和气、漂亮。告诉孩子老师会讲很多故事,会唱歌,会带你们做游戏。切忌用老师来吓唬孩子。
家庭教育是学校教育和社会教育的基础,是立德树人的第一环节,是促进学生心理健康成长的重要抓手。10月18日下午6:00,我校邀请长宁区教育学院中学心理教研员钱文娟老师到我校开展家庭教育指导讲座——亲子关系在青春期的乘风破浪。全体七、八年级家长参与了此次线上讲座活动,并与钱老师密切互动。活动由政教处黄海侠老师主持。
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