可以想办法让他知道学习的重要性,明白上学的必要,让他适当吃点苦,知道吃得苦中苦,方为人上人的道理,方式可以适当严格一点,但不能过于极端,把握分度,既让孩子有学习,上学的意识,又不至于让这个有活力的孩子失去天性,对你的方式产生反感,本身孩子就处于青春期,有叛逆心理。
3.理解孩子背后的需求。孩子发脾气的深层原因是需求没有得到满足。比如希望独立,家长要给予孩子一定自主决策的空间,减少控制;比如渴望被信任,希望家长不要把自己想象成一个还没长大的小孩;比如需要父母跟自己有精神共鸣,家长需要加强学习,跟上孩子和时代成长的脚步,做孩子的精神教练。
可惜有些父母却忽视了孩子的闪光点,将焦虑带给了孩子。在这个阶段,需要对孩子的能力问题进行甄别,需要帮助孩子找到他自己能力方便的定位。
领回家之后,孩子自己写保证书,而我也没有责备他。在我看来,老师请家长带回孩子,暂时不让孩子上学,就已经是对孩子犯错的惩罚了,而孩子心里自然也是清楚的。
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