再后来,我带孩子回自己家。家里人不断催促我带孩子看本地的精神科医生,各种举例说明看医生吃药打针住院,孩子的状况就能好。他们坚持:孩子能吃药住院治疗了就会恢复就能重新上学。在他们的认知,孩子是不能不上学。孩子这样小年纪就不上学,啥也不会,啥也没有,以后怎么办?
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但是除了会有孩子上演这样的情感戏外,在家中,很多家长由于孩子要去学校上学,也会偷偷抹眼泪。很多家长觉得这是爱孩子的表现,但是仔细想想,家长也有分离焦虑。
研究发现,不少家长在教育孩子时存在着不少困惑,对孩子在家与在园的表现不一致,以及如何配合幼儿园的教育等问题感到困惑。一些家长在调查问卷中几乎以祈求的语气向幼儿园求助,希望幼儿园能多关心自己的孩子,及时反馈他们的学习成绩。只有20.8%的人能够上家长学校。其中16.6%的家长不愿参加,48.2%的家长不清楚是否有家长学校,14.4%的家长表示他们没有时间参加。多种多样的情况表明父母的工作还需要加强。实行父母工作、家庭共育,孩子的教育更有成效。
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