安徽比较好的青少年叛逆封闭式学校怎么报名_我家娃和混混在一起

焦虑的家长们希望孩子接受良好的教育，赢得未来的竞争，因此开始拼命追寻名校，购买学区房、上补习班。焦虑的教师开始变着法与领导拉关系，希望学校在分班时给自己班多分好学生，调配教学能力强的搭班教师，以此来提升班级教学成绩。但焦虑具有定向传导的特点，家长和教师的做法将会把自己的焦虑情绪传导给孩子，它的直接结果就是家长、教师和孩子都很焦虑。

感谢你们在百忙之中，来我们学校参加家长会。大家都知道，父母是孩子的第一任老师，其实好的父母应该是孩子终生的老师。因为孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。学校、家庭是孩子生活学习的场所，老师、家长是孩子共同的老师，缺了哪一方面，都对孩子的成长是不利的。所以，我始终认为教育孩子不仅仅是学校、老师的事，也是家庭的事，学校和家庭共同配合好，才能培养出真正优秀的孩子。

在这样的焦虑情绪下，无论是家长还是孩子，情绪都会被影响，有的家长会直接施压，让孩子提前去上幼小衔接补习班，有的家长会将焦虑转嫁，不停的催促、训练孩子，让孩子对小学生活产生恐惧。

学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在本事是巨大的。