学校除了学习以外,也是学习班级活动和社团活动等集体生活的场所。其中也有不擅长集体生活的孩子,因为和老师的关系不好,不适合参加社团活动、社团活动,围绕学校的规定等问题而不上学。
如何安抚“处处跟我对着干”的叛逆子女?家长怎么看待学校、怎么看待孩子的喜好和兴趣?千万别小看这些问题,处理不好,孩子成长中的关键节点可能就要错过,甚至给孩子一辈子的幸福埋下隐患。今天我和大家分享的是清华大学附属中学校长、清华大学基础教育研究所所长、博士生导师王殿军的观点,看看这位名校校长怎么看待这些问题。
三,放下家长自己对孩子能否上学的焦虑,与孩子一起面对ta的困难,一起度过。上学这件事不是不重要,只是对于当下的孩子来讲不是最重要。
孩子是家庭问题的呈现者。孩子表现出来的问题,往往不是单方面的,孩子用他自己的问题,在唤醒家长。每一个不愿上学的孩子,内心都是非常痛苦的。
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