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山西哪有青年特训学校效果如何_我家娃抑郁寡欢
其实，我们要明白的是入园焦虑和分离焦虑是孩子的必经阶段，只要我们了解孩子的心理发展需求，对症下药，就能缩短他们焦虑时间，让孩子快速适应幼儿园生活！
在学习氛围的养成中，我个人认为这个时候并不需要盯着孩子上课，继续让孩子自主学习，自行带入课堂，除非孩子课堂纪律本身就比较差，这时候就要以提醒的方式来干预。在居家学习中，学习的强度和效率天然是打折扣的，尤其是低年级的学生，在这方面家长也必须要有心理准备，自然接受，毕竟特殊时期特殊环境。同时，居家中父母的举止行为牵引性比较大，因此更应该注重自身行为，在孩子学习的间隔或者下班后尽量与孩子一起进行愉快轻松的游戏活动，避免孩子长期禁锢在房间内产生厌学心理。此外，由于孩子是长时间对着电子屏幕，所以尽可能的在非课堂时间进行眼部的养护，避免眼部疲劳近视。
长可以利用上学、放学接送孩子等课余时间与孩子谈论一些学习的事。聊聊孩子一天的所见所闻，也可以讲讲自己读书时有趣的事情。
（1）针对个体培训，是家长根据家长学校培训计划统一规定的时间，按照各自所需的菜单，由家庭教育志愿者队伍（家长）和家庭教育指导工作者队伍（班主任）进行互动方式授课。
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