家长还应该避免使用电子产品作为奖励,这样的行为一定程度上是在鼓励孩子沉迷网络,即使他当时为了这个奖励做成一些事情,但是拥有自己的电子产品以后会有更大的隐患。
接下来,丹柯老师向家长阐述了小学生心理健康的重要性,通过一个个身边的事例,让家长们认识到家庭教育的重要性。接着丹柯老师说到,随着社会的发展,心理健康越来越受到大家的关注。一年级的家长们也要转变观念,小学阶段习惯养成比成绩更重要,要正确的认识“双减”政策及其意义。在日常生活中要允许孩子表达消极的情绪,给予孩子温暖的力量,让孩子能够快乐的成长。教育回归学校,享受国家配置的免费义务教育资源,做好家校配合,家长的陪伴不能减,家庭教育不能减。
每个孩子都是不同的,当孩子因为身体上不舒服不上学时,我们不要给孩子“预设”原因,找到问题的关键才能够更好地支持到孩子。
学校教育应该是家庭教育的补充。我现在,感觉教育已经成为了家长、学校和老师之间的一个绣球了。家长把责任推给学校,学校把责任推给老师,老师又推给家长。这样的恶性循环其实最终的受害者是孩子本身。当然,家长除了孩子以外,他们还有工作要忙。而老师除了教育孩子以外,还承担着一些其他的一些社会责任,比如配合学校的各项措施。这些日常杂物经常搞得老师精疲力尽,没有多少时间用在教学上面了。所以,现在国家又提倡把教育的主场交到老师手里。假如把老师手中其他的杂物事件清除,老师只要教好孩子,那么就轻松多了。这样,家长也会轻松一些。
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