我的观点是如果我们的孩子是上面的三种情况的话,我们就不跟孩子谈学习,可能大家会想孩子就在上学的阶段,怎么能不谈学习呢?
第二:家长角度:不可否认的是有些孩子确实需要补课,现今又不可能找老师,最好的出路就是在社会机构;而有些家长一部分出于攀比心理,因为别人家孩子也补得,我家孩子也得补,这样心理才平衡;有些家长是焦虑心理,大家都补,我家补课,孩子成绩怎么办?有些家长由于不能再放学后、放假期间照看到孩子而选择送到辅导班、兴趣班。
家长把孩子送到老师手里并与孩子告别后,应该迅速离开,不在园区附近逗留、观察孩子。如果被孩子察觉到家长没有离开,可能让孩子更加不舍。要克服分离焦虑的不仅仅是孩子,还有家长。
看到老师说出这样的话,有的孩子家长不乐意了:学校有托管,为什么要我送到校外去?说人家“单亲家庭”是几个意思?而男性家长可能考虑的问题会比较全面,想到自己的孩子还在学校里面,不敢太得罪老师,还想着帮老师圆话,就说:估计你太年轻了,私人时间不够用,可以跟学校商量。
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