现在钱花了但是没有达到”去上学“的效果,父母不会从自身去反思(外部力量是否能解决问题?),而是固执地坚持”你应该去上学,你应该知恩图报,我已经为你花钱了“,现在孩子不去上学,其实就是证明了前面的调整是无效的,”竹篮子打水一场空“,家长愤怒、失望、怨恨的情绪就会涌现,表现在外部就是焦虑,还想做些最后的努力(陪孩子聊到3点),孩子还是不去学校,家长的负面情绪强化了,自己对此无能为力了,就把问题拿出来,希望有人能给她一剂猛药,明天就报道了,希望今天能说通孩子,让孩子明天正常去报道,扛上家长因为前期失败的教育的责任。
但是这样的激励对孩子来说能够起到的效果是不好的效果,最后的结果,要么是孩子出现厌学情绪,成绩大幅下降并跟家长对着干,要么是孩子为了得到父母的肯定,性格逐渐变得偏执,不管是哪一种结果,我相信都不是家长想要看到的结果。
在漫长的暑假里,一部分宝贝是不是因为不规律的作息、不科学的生活安排而沉迷电子产品,使用平板电脑、手机、看电视的时间大大超过了规定要求?
孩子是无辜的。孩子及时接受义务教育的权利,被要面子和糊涂的母亲剥夺,让人深感惋惜。因为母亲的糊涂和不负责任,孩子错过的不只是该接受的义务教育,还有无法挽回的童年。被耽误了5年的无辜的孩子,即便能在老家上学,已经12岁的她,这学该怎么上?她心理的创伤如何治愈?这不禁令人担心。
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