这些孩子往往受到周围环境和人际关系的因素的影响。例如:“焦虑,失眠,注意没有集中,郁闷,等等这些麻烦过度消耗了孩子的心理资产。最终的研究也受到严重干扰。
理事会?教育专栏推荐编辑:仙灵,推荐语:很多家长总是想着坏情绪不能告诉孩子,但其实孩子很敏感,很容易就能知道家长的情绪。这样向孩子沟通情绪的想法真是太棒了,把孩子也当作是一个可以和我们互相沟通的平等的人来对待。
需要注意的是,家长的焦虑即使不说出口,也会传染孩子。家长的焦虑由价值观主导,社会比较在所难免。这当然是正常的:人作为社会化、集体性动物,通过和集体的比较证明判断自己的价值(Lunetal.,2007)。孩子作为还不能完全独立的个体,本能便会敏锐地识别物质提供者(家长)的情绪变化。家长需要控制自己的焦虑情绪,为孩子提供积极正向的情绪价值,营造幸福温馨的家庭氛围。
比如珍的孩子今天由爸爸送去上学,可小女儿就想要妈妈送,并以哭闹威胁,珍很快就妥协了:“我既然可以送她上学,为什么不呢?”
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