本节心理课是以“自我控制资源”理论为基础,对小学生开展的预防网络成瘾的团体辅导课程。在师生互动和生生互动的启发下,能帮助学生思考自己的上网行为,认识到沉迷网络的危害,并掌握提升自我控制能力的方法,从而达到学会正确有效地使用电子产品。
答:先和家长沟通孩子在家的情况,再告诉家长孩子在园的情况。分析孩子爱尿裤子的原因,和家长一起制定整改计划,教育孩子学会控制,有尿及时去尿,养成不尿裤子的好习惯,孩子只要有进步就及时表扬。
他们是真的就不想上学了吗?不是,“不上学”的孩子,即使离开学校,他们内心往往也很难下定真正辍学的决心。很多时候,他们一边在家不去上学,一边非常清楚自己应该上学,对于家长威胁从不退步,坚持说自己要上学。
妈妈可以把准备好的上学用品介绍给孩子,告诉他“这是你上学时的水壶、书包等”,让孩子对上幼儿园产生期待,激发去上幼儿园的动机。
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