比如我们许久不读书不学习,却喜欢高高在上地去教育孩子热爱读书,热爱学习;比如我们自己时常为豆大的小事焦虑,却希望孩子能遇事从容;比如我们从不耐心听孩子说话,却渴望孩子能温顺地听从家长的话;比如我们总是大把地挥霍时光,却希冀孩子能成为时间的主人……
良好的家庭教育环境可以为孩子的健康成长提供必要的精神支持,和谐的家庭氛围可以带给孩子乐观豁达的性格,有利于孩子的成长。
那孩子们的时间多出来之后干嘛用呢?参与做做家务,运动运动,读读书和参与文艺活动。但是不能沉迷网络,电子产品的使用时长也会在新的教育体系里面被控制起来,不知道这里面会不会包含小天才手表。
接下来,李校讲到了青春期的教育。李校说,青春期的教育很关键,青春期让孩子养成了自我管理的能力,那么他以后的道路就能顺利,能成功,否则他将一辈子都在青春期的懵懂中。李校不愧是研究教育的专家,肺腑之言一语中的。看看身边的很多列子,的确如此。当前在教育孩子上有个最大的敌人就是电子产品,周围有多少人都沉迷其中,仿佛是吸食了精神鸦片。在新纪元寄宿制学校学习,能让孩子远离电子产品的干扰,在该读书的年纪心无旁骛地专心学习。
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