心理准备是指对成为一名小学生抱有积极地向往。一般而言,家长至少在孩子上幼儿园中班的时候,就要带孩子去参观未来将要就读的学校,熟悉学校的环境,了解学校的位置。家长可以带着孩子观看学生上课的情况,以此增加对学校的认知,可以用积极的语言给孩子讲学校的老师和同学们,讲述少先队员的责任与使命,以此激发孩子上学的兴趣。
首先要给予真诚温暖的心理环境。教师在面对孩子时的情绪和表情是非常重要的,所以在孩子惶恐无助的时候,老师可以拉拉他们的小手,给他们一个温暖的拥抱,让微笑拉近你和孩子的距离。其次应创设温馨有爱的区域环境。要投放创设适合小班幼儿年龄特点的区域环境,在玩的过程中,分散和排除依恋家长的情绪和行为,萌发对幼儿园的喜爱之情。还有很重要的一点就是要建起家园共育的桥梁。家长与幼儿园双方需共同努力,在沟通中减轻孩子的分离焦虑,才能孩子有一个健康的成长环境,为幼儿一生的发展奠定良好的信任基础,消除孩子的不安定情绪。
寒假期间,不少孩子的生活状态是这样的:晚上很晚睡,早上起不来,白天玩游戏,晚上看电视,做起作业敷衍了事。回想开学期间,孩子每天按时起床,按时上学,按时睡觉,固定的生物钟和学习习惯早已养成。
我是四五班王柯童同学的家长,孩子在八小上学四年了,因为忙于事业,在孩子的成长中我总是缺席的,所以孩子各方面发展都不太理想。虽然我也是一名教育者,但面对自己孩子时常常束手无策。
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