孩子难受,你也难受。我们想一想:你为什么难受?因为孩子痛苦,真的痛苦。孩子为什么痛苦?因为不想上学?那么不上学是不是就都不痛苦了?至于为什么不上学是另一个问题。
所以,家长发现孩子做作业拖拉磨蹭动作慢时,不能简单地催促、大声地吼和责骂,更不能打。消极的语言和行为会强化负面的结果,催促、责骂和殴打只能使孩子写作业更加磨蹭、更加拖拉、更加慢,而且还会使孩子对学习本身和对做作业产生厌烦心理,甚至厌学。
可是既然选择了在更远的学校上学,还是应该早一点给孩子准备早饭的,现在的电器都很智能化,头天晚上就可以预约好,第二天早上可以按时吃饭。
家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,避免孩子长时间使用电子产品,保护视力。多陪伴孩子,培养孩子健康的兴趣爱好,防止孩子因为感情缺失沉迷在手机网络当中。
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