况且国家既然规定了孩子的适学年龄,自然是有一定的科学依据的。家长也不要因为孩子差几天不能上学而焦虑,吃亏有时候也是福。毕竟学习还是要以学为主,如果跟不上老师的课堂进度,上多早的学也没有用。还不如让孩子在幼儿园再多锻炼一年,在各方面都达标的基础上再去上学,反而是对孩子来说最好的选择。让孩子在该玩的年纪享受快乐,学习的年纪吸收知识才是最好的安排。
陈钱林老师的家庭教育深受蔡笑晚先生的影响,在书中多次提到先生那本《我的事业是父亲》,不得不说,蔡家有子女六人,其中五位博士一位硕士,这是家庭教育的硕果。陈钱林老师的子女对于我们来说也是“别人家的孩子”,龙凤胎的子女均是世界名校博士,而且事业有成,这些亮闪闪的履历会让我们又羡慕又憧憬。这一次,我们将一起去挖掘“牛娃”背后的“秘密”。
长时间使用电子产品不仅不利于孩子们的视力,而且碎片化、良莠不齐的传播内容,也不利于孩子们养成独立思考的能力,以及完善健康的人格。《柳叶刀儿童与青少年健康》报告称,过度沉迷电子产品会导致孩子的认知能力,如语言能力、记忆力和任务完成能力下降。
在有些家长眼里,孩子什么都不懂,只有自己的多年的经验才应当成为行事的准则,因此他们包办孩子所有的事情。其实,当代家长和孩子们最缺乏的东西就是平等的交流。家长需要把孩子的意见放在心上,尊重孩子内心的想法,让孩子感知到被在乎,被关心,被尊重。
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