当孩子上学后,假如父母各种担心,陪着孩子不愿意离开,或者即便离开后,还一直舍不得走,甚至躲起来偷偷观察孩子,等孩子一哭就马上跑回来抱孩子,这样做反而会让场面失控,让孩子更焦虑,从而更加不愿意上学。
虽然我们家庭教育中比较少涉及具体的知识的教授,但是孩子的记忆力、注意力、专注力、抗压能力、抗挫能力、情商等等,还有行为习惯,以及性格的养成,绝大多数是在家庭教育中完成的。这些才是决定他以后成绩好不好的关键因素,甚至是影响他未来人生发展的关键因素。
父母对于孩子的焦虑主要来源于会拿我们和别人家的孩子作比较,还包括对于我们未知人生的恐惧,过度焦虑从而产生的这种恐惧感,使家长甚至想要掌控孩子的一切。
(原因当然很多,这里不多叙述),在学生整个成才之路中,家长的意愿当然是好的,但有一点,也是非常重要的一点是:学生的个人性格特点及其兴趣爱好也是一个非常值得我们考虑的问题,教育的最终目的是使我们的孩子都能成为有用之才。如果仅凭家长个人意志强加孩子进行“填鸭”式教育,相信首先从孩子自身来说就会产生一种厌学情绪。其实,教育无所谓途径,只要是一种适合孩子成长的方式就无可厚非。面对各种企业选拔人才时标注的:数年工作经验的条件,家长的选择更显得至关重要,如果选择错了,无论对学生的心理、精神,还是他宝贵的光阴,还是家庭的经济,都是一种巨大的损失,这样的例子,可以说在我们身边举不胜举。
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